NUMA

Propõe-se uma reflexão teórico-metodológica que aproxime a interpretação das dinâmicas de mudança e o imbricamento socioespacial em territórios como parte de um processo de aprendizagem. Esta, como componente importante no contexto das relações de poder multidimensional, consiste em um processo pedagógico de cunho político e geográfico, socioeconômico e cultural, de despertar coletivo, e de posicionamento no contexto das relações global e local.

Apresenta questões importantes sobre a integração, o meio ambiente, a segurança, a informação e a governança na Amazônia, em diversos níveis escalares, desde o lugar, o município, até a escala pan-amazônica.